opdrachtgever
Gemeente Lelystad

oplevering
2008

Voor deze visie hebben we ons verdiept in de vraag:
Hoe je een stel gebouwen zodanig positioneert dat er enerzijds een duidelijke samenhang ontstaat, een soort gemeenschappelijkheid, maar anderzijds ook voldoende identiteit en eigenheid van de verschillende onderdelen. Dit geldt niet alleen voor de gebouwen zelf, maar zeker ook voor de buitenruimte die ze omringt.
De kwaliteit van de verschillende ruimtes, binnen en buiten en de heldere en overzichtelijke constellatie ervan zijn bepalend voor het resultaat.

In onze visie zou de nieuwe scholencluster kunnen gaan fungeren als een klein dorp. De gebouwen zijn gegroepeerd rond een centraal pleintje, waar alle gezamenlijke activiteiten en eventueel kleine manifestaties kunnen plaatsvinden. De gebouwen zijn overzichtelijk gegroepeerd rond het pleintje en direct zichtbaar.
Het dorpspleintje laat een heldere verkeersafwikkeling toe. Een circuit eromheen, eenrichting, breed genoeg om busjes tijdelijk te laten parkeren zonder het verkeer te hinderen.

Het ensemble is tweezijdig ingekaderd door een groene bosrand. De gebouwen bestaan uit twee vleugels met een transparant tussenlid bij de entree. Tussen de vleugels en de gebouwen onderling zijn er verschillende hoven. Deze hebben alle een andere sfeer en inrichting. Het zijn prettige, besloten verblijfruimtes voor kinderen die behoefte hebben aan beschutting.
De hoven tussen de schoolgebouwen zijn rustige contemplatieve ruimtes, die niet zijn bedoeld voor bewegingsspel. Daarvoor dienen de verharde ruimtes ten noorden en westen van de scholen, die zijn uitgespaard in de bosrand. Zo ontstaat daar een rafelrand met rustige veilige besloten speelpleintjes.

De Bekiusschool heeft één- en een tweelaags deel. De centrale hof, die meteen bij de entree zichtbaar is, is in feite een buiten lokaal. De school is duidelijk geclusterd in vier groepen van vier lokalen rond een aula, die een speciale dakvorm kan krijgen met lichtscheppingen.

De Rede
Door de twee clusters met theorielokalen te stapelen in twee lagen wordt de school compacter en efficiënter. Bovendien ontstaat er een hoogteaccent aan het dorpspleintje.